我们身处一个信息爆炸、交流日益频繁的时代，人与人之间的沟通显得尤为重要。而对于我们教师来说，沟通能力更是教育工作中不可或缺的一部分。无论是在课堂上与学生进行知识传授，还是在课下与家长、同事进行交流合作，沟通都是我们实现教育目标、提升教育质量的关键工具。

然而，我们也不得不承认，在实际的教育工作中，沟通往往成为了一个容易被忽视的环节。有时,我们可能因为缺乏有效的沟通技巧，而使得教育信息传递受阻，甚至引发误解和冲突。这不仅影响了我们的工作效率，更可能对学生的成长造成不利影响。

电子信息工程系于4月26日下午举行提升教师沟通力的分享活动，分享人为苏琳琳老师，通过“建立基础的沟通方式”，“课堂教学中沟通方法”以及“与学生如何有效沟通”三个方面进行分享。

苏琳琳老师首先通过一项精心设计的测试，帮助各位老师深入了解自身的沟通风格与特点，从而明确自己在教育沟通中的定位。

建立基础的沟通方式

以尊重学生为前提。关注学生的习惯。站在学生角度，产生同理心。进而建立师生间信赖关系。

课堂教学中沟通方法

在课堂教学中：

1）通过拟声词、拟态词增加趣味性，学生将更容易捕捉到教师的意图，教学也更容易达到理想的效果。

2）使用比喻的修辞手法深入阐释，以易于理解的方式向经验匮乏的学生有效地传达信息。

3）教师应善于利用自己的经历讲述自己生活中的故事，从而拉近与学生的距离。

4）把握好沟通节奏，在学生深入思考时保持沉默。

5）短暂的沉默可以调节课堂教学的节奏。学生会因为好奇而将注意力转向教师。

6）事先强调分3点，我需要做什么事、你们需要怎么配合、我想要的结果是。

7）要将自己的目光投向班内的每个学生，并且与每个学生进行眼神交流。

8）课堂幽默感可以增强学生的求知欲，适时巧妙采用幽默感，会引发愉悦的笑声，在谈笑风生中实现教学目的。

9）可以常思己过，但莫要论人非。

学生如何有效沟通

通过提升沟通力，我们可以更好地与学生建立信任关系，激发他们的学习兴趣和动力;我们可以更加有效地与家长合作，共同促进学生的全面发展;我们还可以与同事之间建立更加和谐的团队氛围，共同推动学校的发展。相信在未来的教育道路上，我们会因为更加出色的沟通能力而取得更加辉煌的成就。

策划：电子信息工程系

撰稿：王李恺

审核：张伟朝 王潇