为进一步加强技工院校师资队伍建设，引导教师树立正确的职业观，提升职业素养和履职能力，全面提升教育教学水平，8月11日至13日，学院利用暑假举办教师培训班，邀请众多教育专家传经送宝，围绕师德师风、班级管理、课堂建设、心理指导、思政建设等方面，为参训教师献上了一场场精彩绝伦的学术盛宴。参加此次培训的有中原经济区技工教育联盟成员院校、市内职业院校部分骨干教师以及学院全体教师。

8月11日上午，学院在学术交流中心二楼大报告厅举办开班仪式，开班仪式由副院长王振峰主持。

党委书记许克亮讲话中强调：一是提高站位，坚守育人初心使命。通过培训做到学以致用、以用促学，积极与专家学者沟通交流，拓展思路，实现转变提升。二是搭建平台，不断强化师资队伍建设。学院致力于不断提升教师的教育教学水平和专业素养，实现强师风、优队伍、提能力、出成绩。三是认准差距，提升师能强动力。要充分利用国培、省培及校培等多重平台与资源，大力提升教师的教学技能与专业素养。四是锐意进取，助推技工院校高质量发展。以河北省第二届职业技能大赛为契机，增强凝聚之心、摘金夺银能力、人才培养能力，为实现学院发展目标做出更大贡献！

为深入贯彻落实新时代师德师风建设，引领全体教师坚守教育初心，筑牢师德底线，8月11日上午，学院邀请邯郸学院葛宏冰教授开展以《顺应教育发展，践行师德规范》为主题的讲座。

葛教授以妙趣横生的语言从“顺应教育发展，懂得使命担当”和“践行师德规范，坚守三尺讲台”两部分进行分享，叮嘱老师们要立足本职工作，强化使命担当，恪守师德规范和师德底线，继续传承学高为师、身正为范的职业道德追求，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的“四有”好教师。

苏琳琳老师作了题为《和谐班级 卓越学风——构建双赢局面》的专题分享，围绕在班风建设中“明、定、两、德、凝、荣”六字真诀，从学生的心理和实际出发，通过学生喜闻乐见易于接受的“搭子文化”介绍了自己建班育人的管理经验。同时在现场与老师们模拟“学风建设主要靠学校制度规范还是靠学生自我约束”辩论赛的班级活动，为班主任们建设良好的班风、学风提供了新思路和新方法。

裴雪茹老师以《以爱为桥，以情育人》为题，从新手班主任的视角出发，围绕“情绪管理心理准备”与“爱与严 道与术”紧密结合两方面，分享了自己在班级管理中的育人的理念，为新手班主任们提供了切实可行的操作建议。

8月12日，学院邀请了河北科技工程职业技术大学教育教学研究与教师培训中心主任刘庆华教授分别以《以学生为中心的教学》和《教师教学能力比赛常见问题与对策》为主题开展讲座。

上午，刘教授聚焦“以学生为中心”的教学理念，通过多个教学案例进行对比演练，让教师们感受“以生为本”的教学改革重要性。下午，刘教授聚焦“教师教学能力比赛”，围绕比赛中常见的问题，通过案例对比分析，启发引导教师对课程内容进行重构与改革。

8月13日上午，国家二级心理咨询师，邯郸市心灵驿站督导组专家袁如斯老师以《为心赋能，做幸福班主任》为题开讲。

袁老师通过心理学理论“五个聚焦”的讲解和展示“学会赞美”的实操方法，引导教师们在综合素质提升上不断下功夫，学会如何做幸福的班主任，让学生管理工作变得简单高效，充满幸福感。

8月13日下午，我院邀请北京市商业学校田禾教授进行了以《落实课程思政，提升育人实效》为主题的讲座。

田教授结合当前奥运会热点人物，分享了课程思政提出的历史过程、含义、原因以及如何落实等多个问题。通过深入浅出的分析，旨在提升老师们将思政教育元素有机融入课程教学中，以实现知识传授与价值引领的同频共振的能力，真正达到“润物细无声”的育人效果。

培训结束后，副院长王振峰总结指出，一是要积极汲取讲座中的精髓与核心要点，将其内化为推动个人成长与学院发展的不竭动力；二是面对职业教育领域迎来的政策利好与发展机遇，围绕建设省域现代职业教育体系、市域产教融合联合体、行业产教融合共同体的“一体两翼”格局，充分利用学院发展的各项有利条件，不断提升办学实力与人才培养的质量；三是要积极响应全面深化改革的号召，从日常教学与班级管理等细微处入手，将理论知识转化为实实在在的教学成果，共同推动学院迈向更加辉煌的未来。