2月4日，我院在516会议室召开2023年度教学诊改工作谋划会，围绕120办学绩效考核评价指标要求，结合我院数据填报中发现的问题，进行解读，逐步树立了全员质量意识和校园质量文化，为学院全面推进教学诊断和改进工作奠定基础。党委书记许克亮出席会议并发表重要讲话，院领导、全体中层干部参加，会议由院长王小生主持。

会上，质量管理办公室负责人王社民针对省教育厅、财政厅出台《河北省中等职业学校绩效评价方案》、120办学绩效评价指标体系以及120办学绩效关键数据表进行解读。

  院长王小生在总结讲评中指出，在2022年办学绩效考核、中职平台数据填报、提质培优等重要工作中获得的成绩值得肯定的同时，一些关键指标缺项导致失分，典型案例不突出等问题，仍需高度重视。120质量提升工程目标是“争一档，冲精品”，打造“全国知名、国际窗口”技能院校。

  党委书记许克亮作重要讲话，一是要统一思想，提高站位，充分认识诊改工作的重要性。树牢质量标准意识和全院“一盘棋”思想，科学处理好长远发展与当前发展、诊改工作与日常工作的关系，全员、全过程、全方位实施诊改工作。二是要认真学习，把握内涵，建立符合我院实际的内部质量保证体系。要认真学习研究、深刻领会上级文件精神，准确把握好教学诊改的工作思路、核心领域和关键环节，做到精准诊断、持续整改、扎实推进。三是要落实责任，协同推进，确保教学诊改工作取得扎实成效。各部门要按照实施方案，逐条逐项分析，细化工作分工，责任落实到人，确保诊改有的放矢。

      大道至简，实干为要。诊改工作是职业院校发展和提升教育质量的重要抓手，只有勇于探索与实践，积极开拓新思路，诊断和发现自身问题，持续推进改进工作，不断规范教学管理，才能提高学院的人才培养质量。